Linea di intervento B – ESPERTI Realizzazione di percorsi formativi di lingua e di metodologia di durata annuale, finalizzati al potenziamento delle competenze linguistiche dei docenti in servizio e al miglioramento delle loro competenze metodologiche di insegnamento in lingua straniera Percorso di orientamento e Potenziamento/LINGUA INGLESE B 2 Target e numero di destinatari Minimo 9 tra docenti dell’istituto che intendano approfondire tali discipline
Obiettivi, contenuti e tempi di svolgimento delle attività
- Il corso , della durata d n. 22 ore sarà strutturato nei seguenti contenuti:
Contenuti grammaticali
Forma interrogativa
Tempi verbali del presente: present simple e
present continuous
Tempi narrativi: past simple, past continuous,
present perfect (just, already, yet)
Il futuro: present continuous; going to; will /
won’t / shall / might
Verbi di obbligo e divieto: must / have to / can
Verbi modali per dare consigli: should / shouldn’t
L’imperativo
Usi di to + infinito
Multi-word verbs
I connettivi
Comparativi e superlativi
Abitudini nel passato: used to / didn’t use to
La voce passiva: present e past simple
Present perfect: for e since
Periodo ipotetico I e II tipo (first and second
conditional)
Verbi con gerundio e infinito
Quantificatori: too / not enough
Proposizioni relative
Gli articoli
Trapassato prossimo (past perfect)
Il discorso indiretto
Multi-word verbs
Aree lessicali
Comunicazione, viaggi e turismo, abbigliamento,
shopping e denaro, eventi e vita sociale,
mondo del lavoro, problematiche quotidiane
Salute e cambiamenti, cultura, sport e tempo
libero, istruzione, crimini, beni e servizi,
tecnologie, scoperte e invenzioni, il mondo
animale, rapporti interpersonali
Scelte metodologiche, formative e didattiche utilizzate
L’approccio comunicativo sarà alla base del corso, in quanto strategia essenziale ai fini di un apprendimento rapido e sistematico.
Tutte le attività saranno proposte con l’intento di far socializzare i bambini, renderli autonomi, stimolarli e motivarli all’apprendimento di una nuova lingua. Il corso sarà tenuto da un Esperto madrelingua con competenze specifiche. Sarà utilizzata l'aula multimediale per rendere sia la metodologia più adeguata anche alle nuove richieste del PNSD ed alle strumentazioni presenti nella scuola grazie ai fondi del PNRR, ma anche per rispondere al meglio ai momenti di listening .